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  • 百花齐放,踏实成长——记英语教研组展示周

    作者:发布时间:2015-11-19浏览次数:0


    近日,我校英语教研组的年轻教师们积极探索,在各个舞台上大显身手,展示了她们的实力、努力和魅力。

    112日,夏子老师在全区开设讲座《教学相长,学科融合》,讲述了她暑期作为引智培训班助教的经历和经验。她真情实感的表达和细致入微的观察,让听课老师们赞叹不已,大家也深深为她的敬业与用心所感动,获得全区老师们的一致好评。随后,在第九周的“英语教研组展示周”上,她开设了9A第五单元的reading课文Music Without Boundaries,这是一篇有难度、有深度的文章,介绍了我国著名音乐家谭盾先生。作为一名年轻教师,她向省优质课学习,摒弃了华而不实的思路,从课文本质出发,把握学生的水平,踏踏实实地上完了一节课。学生不仅在短短一节课内掌握了大量的文章知识,更对谭盾成功的原因和梦想进行分析与学习,让学生学到了许多道理。本节课流程自然,返璞归真,抓住了课堂的本源和本质,是一节能让学生会学、学好的课。

    钟洁老师的课思路清晰,设计精巧。由学生喜欢并十分关注的秋游导入“天气”,层层推进,逐步渗透,自然而然地带领学生开始对“自然灾害”的学习和探讨,为单元学习打下的坚实的兴趣基础,铺垫了充分的背景知识。同时,在课堂活动中,钟洁老师注重学生的有效输出,并能就学生的语言表达和肢体表演给于及时准确的点评,语言基本功扎实。总体来说,钟洁老师的这节课有实效,教师仪态大方成熟,课堂把握有节奏,展现出了年轻教师努力探索的积极姿态。

    王凡老师所开设的是9A Unit 5 Integrated Skills一课,本课主题为谈论不同音乐的类型以及演唱会的举行。先利用时下流行的音乐类节目中国好声音我是歌手以及我校极具特色的校乐团成功地进行了导入,接着学生们分组走上讲台,对他们感兴趣的类型进行介绍,在此过程中气氛热烈。接下来,王凡老师进行了听力环节,期间较好的帮助学生解决了听力当中的障碍。最后,在她的层层铺垫下引导学生顺利地完成了小组对话。本节课形式新颖,脉络清晰,气氛热烈,学生在学习过程中体会到了语言和音乐的双重魅力。这节课不仅是一节组内公开课,也是一节南京市教育学会开展的教学公开课。

    朱榕祥老师的开课内容为8A Unit7 Reading第一课时,这是一节关于四季的诗歌阅读课,有一定难度。课前,朱老师播放迪士尼四季动画,以学生暑假旅游的照片引入,鼓励学生积极谈论当地不同的天气状况。接着,逐段欣赏文本,体会四季之美,同时配以问答、判断正误、填空、选择等不同形式的练习,循序渐进,引导学生在欣赏诗歌的同时,深入理解文本。诗歌体裁学生并不陌生,朱老师在教授知识的同时,带领学生沉浸在诗歌独特的韵律美中,拟人等修辞手法的介绍让学生深入体会诗歌体裁的独特魅力。“The Best Voice of Class One”以及“情景表演”环节充分体现了学生的口语表达能力,配乐朗诵环节将本课推向高潮。最后,朱老师用“Enjoy beautiful seasons, cherish colorful life”升华主题,顺利结束了一节精彩的诗歌阅读课。

    在展示课之后,英语组的王凡和朱榕祥老师参加了校百花奖赛课。、王凡老师以电影配音这种独特、有趣的方式引入课堂,既带领学生回顾了电影的几种不同类别、通过画面和配音的刺激调动了学生的兴趣,又让学生“说”起来。最后王凡老师和学生们分享的两句电影台词可谓是点睛之笔,既带领学生品味了经典,又是对学生学习很好的鼓励。通过这节课的教学,王凡老师很好的实现了“寓教于乐”,精彩的诠释了“兴趣是最好的老师”。朱榕祥老师上课内容为8A第四单元“IntegratedSkills”,她从WhatWhyHow(现状,原因,措施)三个层次设计了课程,逻辑清晰、思路明确。朱老师注重寓情于教,不仅利用材料来训练学生的听说读技能,更对学生进行了情感、态度以及价值观的教育,在问题的设置以及活动的设计中突出了对野生动物保护的重要性和紧迫性,尤其在课堂的输出环节,通过创设生活情境,使学生在角色扮演中理性的反思人类虐杀野生动物的行为,巧妙的实现了寓教于乐与寓情于教,推进了对学生的全方位发展。

    不同的课型、不同的课堂,但是一样的多姿多彩;不用的年级,不同的风格,但是一样的巧思卓越。对于年轻老师而言,每一节课,只有45分钟,一个班的学生和若干位听课老师。但是在这45分钟之外,每位老师的每一次琢磨和思索,每一次肯定和否定,每一次选择或质疑,每一次失败再尝试,才是他们准备一节公开课的意义所在。这些年轻人正在不断的成长,逐渐展示自己的美好和绚烂,在教育教学的天地里绽放。