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  • 交流促进教学智慧,课堂展现个人成长

    作者:发布时间:2019-05-27浏览次数:10

    2019521日下午,秦淮区七年级数学教研活动、青年教师共同体活动在我校阶梯教室举行,全区七年级数学教师、青年教师共同体成员和教研员王平老师参加了此次活动。


    首先由陈楠老师和董丹颖老师开设了《不等式的基本性质》一课,陈楠老师从解方程引入,引导学生先猜想再验证,课堂关注学生,激发了学生的学习兴趣。董丹颖老师以一个有趣的年龄问题导入,课堂氛围轻松活跃,在不等式基本性质的推导过程中,她着重区分了不等式符号发生改变的决定因素是什么,更好地突破难点,董老师鼓励学生大胆质疑,独立思考,教学效果非常好。


    随后,我校倪健老师和钟英中学的王文慧老师进行了15分钟的模拟上课。两位老师思路清晰,准备充分,受到了王平老师的高度评价。

    最后,教研员王平老师对四位老师的课进行了点评,给予了充分肯定。王老师从初中课标改革中,史宁中老师的观点说起。首先,教学要重视课堂引入的自然性,选择合适的情境;第二,要关注代数推理。现阶段初中数学课标中缺少代数的基本事实,但在教学中不能忽视培养学生对代数推理的认识,比如在学习不等式的基本性质时,应要求学生说出每一步的依据,为后续的学习打下良好的基础;第三,王老师认为,青年教师应学习一些基本教学规律,比如代数课中如何进行数学抽象,教师应给学生足够的具体例子,再引导学生归纳。另外,王老师强调了在设计板书时,要强调重点,用彩色粉笔、粗体字、大号字等方法加强学生的视觉刺激。相信在教师的努力下,学生的代数推理学习一定能打下坚实的基础!